近年来，平昌县高度重视中等职业教育，用好用活政策红利，整合整优职教资源，形成了“一公一民”办学格局。2020年，为加快落实职普招生大体相当的要求，确保完成全年中职招生目标任务，平昌县教科体局及早思谋，精心组织，采取多项举措扎实推进中职招生工作。

建立责任捆绑机制，形成宣传合力。县委、县政府组织召开各乡镇负责人参加的全县中职招生工作会议，印发全县《中职招生工作方案》，明确各乡镇在各阶段的工作职责，在乡镇与学校之间建立起责任捆绑机制，形成工作合力。教科体局通过系统175名驻村工作队员、5585名帮扶责任人进村入户、走访谈心，以及发放《致全县初三学生和家长的一封信》，制作播放中职宣传顺口溜动画片，启动流动宣传车，借助公交车和出租车LED屏以及电视挂角宣传，要求各学校制作宣传标语、展板、召开动员会、组织观看中职招生宣传专题片、组织家长到中职学校参观体验等多种方式进行宣传。与此同时，各乡镇利用三级干部会、脱贫攻坚推进会、帮扶干部坝坝会，借助LED屏、宣传专栏、“村村响”广播，调动村居干部、老教师、老党员、老干部等力量多渠道协助宣传，营造浓厚的中职招生宣传氛围。

建立部门联动机制，破解工作难题。由于很多学生的家长长期在外务工，他们的文化程度、思想观念、领悟能力和家庭状况等各不相同，加之受以往职教发展相对滞后、学生出路受限等习惯思维影响，或者是因为家庭经济条件差等因素，导致对孩子报读中职学校的愿望支持不高。面对如此难题，有了当地党委政府和村居干部的大力协助，往往也能迎刃而解。例如：大寨镇镇政府想方设法兑现落实建档立卡贫困户资金，对自愿报读中职学校的学生每人解决1000元的补助资金;岳家镇党委政府主要领导亲自挂包各村居干部子女就读中职学校的落实工作;西兴镇召集“三级干部”集中解决“困难户”的相关问题。

建立奖惩激励机制，催生工作动力。县委、县政府将中职招生目标任务分配到各乡镇，明确将中职招生工作纳入乡镇工作目标考核。县教科体局制发《中职招生工作实施方案》，明确局挂片领导、片区责任人、包校责任人的职责，压实学校主体责任和校长第一责任，同时要求各学校细化方案，分解任务到班到人;实行挂片包校制度，常态开展指导和督查，适时召开推进会，实行“一日一通报排名、三天一约谈提醒”;健全目标考核奖惩机制，加大中职招生年度综合考核中的权重，对招送生过程中无违纪违规行为、全面完成招送生任务的学校校长、分管领导、班主任教师给予通报表扬，对全年送生任务完成率低于全县平均完成率的学校，给予全县通报批评，追究校长和分管领导责任，并给予组织处理，确保中职招生任务全面完成。

建立追责问责机制，严明工作纪律。各乡镇成立部门协同执法组，有效打击未经备案的招生学校(机构)在辖区内违规宣传和组织招生行为，彻底遏制中职招生乱象，有效防控安全与廉洁风险。教科体局完善集体警示谈话、辖区负责、派驻纪检组全程监督、校长主体责任、招生过程通报、中职招生学校工作约谈、招生安全与廉洁承诺制和激励与惩罚等八项制度，明确提出“八个严禁”和“三个不准”，要求遵照“学生自愿，家长同意”的原则引导学生及家长做出正确、理性的选择。对在招送生过程中的违规违纪行为，以“零容忍”的态度重拳出击，做到“发现一起、查处一起、曝光一起”，并按照相关法律法规进行追责问责。