中国教育报—中国教育新闻网讯（通讯员 汪君 记者 任朝霞）学生在哪里，哪里就是思政课堂。实施线上教学以来，上海公安学院围绕云端课程新特点新要求，通过“猛火”“中火”“温火”“用心烹饪‘思政佳肴’”，为公安学警筑牢忠诚警魂精心配制思想政治“营养餐”。

　　猛火葱爆自选“食材”：速递中国意志力量

　　一张图片、一个故事、一句话，来自抗疫现场的新闻图片“画集”成了汪强老师《中国近现代史纲要》线上教学课前5分钟的一道“开胃菜”。每堂课前，学生都要选一张感动自己的抗疫新闻图片发进班级群，老师从中选定一张，请提供者讲述选择这张图片的理由，然后请每位学生都围绕选定图片在群里发表感言。

　　“透过一张张图片和一句句留言，学生感受到的不仅仅是中国意志和中国力量，更学会了思考要肩负起的使命任务，并转化为维护社会稳定的坚定信念。”汪老师说，这样的设计初衷，是把被动式“他教学习”转化为主动式“自教思考”，既能保持思政课堂的新鲜度，又能调动学生学习思考的主动性。

　　中火清炒“云端管理”：引领线上教学风向

　　联手收集抗疫教学素材，集体商议教学设计，每日关注学习数据……马克思主义学院副教授陆俊青形象地描绘着疫情防控期间的教学画面：要想好评，源头“食材”、过程火候、特色“摆盘”缺一不可。

　　在线教学开展以来，学院成立了教学质量评估中心(考试中心)、系部教学督导和学生信息员三级线上教学质量监测队伍，动态监测教学平台实时数据，关注线上教学质量全过程。

　　第一周的监测数据显示，思想政治教研部59岁沈仲毅老师的课在线活跃度位居第一。原来，沈老师早在开课前就致信全校学生，逐一罗列“学习指南”，在《形势与政策》课中，鲜活的战疫故事成了备受学生欢迎的精神营养餐，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课则采用了“教学预警机制”，根据不同学生特点预警学习重点，弥补了在线课堂教师针对性指导有限的不足。

　　温火慢炖“学生‘疫惑’”：提升公安职业精神

　　精准云端思政，离不开对学生真实思想的全面掌握，学院思政教师从2月底开始收集全院1809名学生每个人的“疫惑”，第一时间把脉学生所思所想所虑所惑，并从中梳理、挑选了学生关注度最高的“体制之察”“命运之思”“逆行之光”“谣言之惑”“道德之辩”“成长之行”六个主题，作为“思想战疫”的靶心图、作战图进行授课和答“疫”，并通过学校官微推送系列推文，积极拓展思政课程外延。

　　战“疫”警察故事、战“疫”警英事迹也似一味“营养汤”，滋补着公安学警的心灵，将忠诚警魂深深植入每一位学生的从警初心，将爱国情怀融入他们的思想血脉，并化作行动。2019级经侦专业曹丹峰为曾任职过大学生村官的奉贤区庄行镇渔沥村制作防疫宣传视频，2019级治安专业孟子杰为支教过的青海省互助县东河乡大桦林小学等学校募集到46000元防疫物品。