春意渐浓，师道长兴。3月11日上午，平昌县第二小学崇德楼内学术报告厅灯火通明，一场以“助力青年教师成长，提升教育科研能力”为主题的“专业型青年教师培养工程”启动会在此隆重启幕。校领导、导师团队与青年教师济济一堂，共绘教育匠心蓝图，共赴教育传承之约。

　　方案为纲，共画成长蓝图

　　会议伊始，杨海燕主任以《培养专业型青年教师方案》为卷，以行事历为笔，系统勾勒出“理论学习筑基、课堂实战淬炼、科研课题深耘”的三维路径，如灯塔般为青年教师指明航向。罗欢老师以考核细则为尺，丈量专业成长的刻度，将“过程有痕、成长有标、进阶有径”的理念深植人心。

　　殷殷寄语，共诉教育情怀

　　夏江校长立足学校发展大局，以“深耕课堂沃土，精研教育真章”为鞭策，勉励青年教师以实践为舟、以创新为楫，在教与研的双向奔赴中破浪前行。韩志平书记则高屋建瓴，以“聚合力、铸师魂、谋新篇”为号角，号召全体教师以培养工程为纽带，共筑教育质量新高地，其言铿锵如金石，激荡全场教育初心。

　　聘书为诺，共书青衿之志

　　活动现场，韩志平、夏江、刘华三位校领导庄重为导师团队颁发了聘书。一纸聘书，承载的是传承之责;一册笔记，寄托的是求索之志。当导师与青年教师双手交递的瞬间，教育薪火在此点燃，专业传承的星辉于此间流转。

　　笃行不辍，共赴教育山海

　　刘华校长以“责任为墨，实干为笔”作结，呼吁全体成员以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，将培养工程落于点滴、见于实效。

　　教育之路，道阻且长;成长之约，行则将至。今日之启程，既是青年教师的成长序章，更是平昌二小迈向教育高质量发展的铿锵跫音。未来，且看这片沃土上，师道薪火生生不息，教育星辉熠熠长明!